“欢迎大家来到器材实验室!我是你们的工具老师戴老师!”
“戴老师好!”
“大家看到我刚刚让班长发下来的作业纸了吗?这就是我们今天要完成的一个零部件。”
汤小萌看着手中的图纸,图纸上画的是两个活动的木制组件,要求学生们根据实际情况做出合适的固定装置。
“同学们拿出铅笔,试着画一画草图,标一标长度和厚度!”
“好!”
汤小萌很快定好了设计草图,大概就是一块椭圆形的铁板,外加两个能够扭动的螺丝钉的简单零部件。
“汤小萌同学,你的长度厚度还没标哦!”
好的。汤小萌心里想着,从容地在稿纸上画上横线,标上半径,还写上了应该用什么规格的螺丝钉。
这下可没错了吧!
“大家画好草图的话,就来机械区做自己的零件去吧!”
“好!”
汤小萌从来没上过学校的工具课。她模仿着周围的同学戴上袖套,取好原料,打开切割机。
诶,不对,是不是还要在原件上标一下刻度来着?
汤小萌按照自己刚刚画的草图,用自己的尺子划了几道横线,再用圆规画了几道曲线,就拿去切割机面前操作了。切割机很锋利,马上就能把材料割成自己想要的形状。汤小萌玩得不亦乐乎。她看到自己的零件已经基本成型了,就把它从切割机的案板下拿出来,从小锉刀慢慢挫椭圆形。
“有完成的同学,把自己的零件交到我这里来,然后就可以离开实验室下课啦!”
汤小萌吓了一跳,为了早点下课,她手下开始用力起来。
啪嗒!
哎呀,用力过猛,小零件被自己挫坏了!
真丑!
汤小萌看着自己手中失去一角的自己的“作品”,感到非常心痛。
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