一个村子而已，还能拿文人来干啥？
踌躇满志的孟昭，第二天就接到任务：做会计！
“唉，山穷水尽，记账便记账吧，只能每日案牍劳形了。”孟昭暗自叹息。
其妻余三娘却说：“相公何必长吁短叹，一到这大明村，便可掌管账簿，难道还有更好的差事？相公若能管好账册，假以时日，必为朱村长之腹心。朱村长文武双全，未来前途不可限量，便荐举一二又有何妨？”
“对啊！”孟昭猛地醒悟。
宋朝虽禁止地方官私聘幕僚，却又留了个很大的权力，那便是荐举。
比如向知县，可荐举某位高级吏员，担任西乡县的主簿或县尉（这种小地方，主簿不要求进士出身，知县荐举有很大的成功几率。但胥吏出身的官员，升到从八品就已是极限，基本不可能再往上爬）。
又比如李通判，可荐举有功名的朋友，担任洋州的佐幕官。
只要朱铭今后做了地方大员，就能举荐孟昭做州府小官！
被妻子一提醒，孟昭瞬间干劲十足。
孟昭做了会计，田三被安排为出纳，二人共同掌管钱粮出入。
张广道还在奔走于四方大山当中，继续努把力，再招些逃户，他就能获赐那匹母马。
白胜也操船回县城招人，还差七个人，便可再赏一亩地。
数日之后，外来户被组织起来，以工代赈挖堰塘。本村原住民，也可以来报名挖塘。
如今村里没有多少公产，水利设施由朱铭出钱。既然是个人投资，所有权也归个人，村民用水得交水费。
“我不是为了赚那几个水钱，”朱铭对老爸说，“这是控制村落的一种手段，可以巩固统治秩序。等收回水利成本之后，就把私产捐赠为公产，此后所收水费，一律计入村中公账。”
“我知道你不图钱，”朱国祥翻着账本，忍不住吐槽，“全是流水账，看得我脑壳疼！”
朱铭问道：“你会复式记账法吗？”
朱国祥说：“以前经常看，但还没自己做过账。”
“那就你来教吧。”朱铭开始分配任务。
三百多人一起挖堰塘，速度还是挺快的。
除了挖土凿石，还得把挖出的土方，全部挑运到山下堆放。
特别是石块，要搬去更远的河边，作为搭建高转筒车的基石。十米高的筒车，地基必须牢固。
“当当当！”
邓春暂时被任命为石匠头子，负责处理山壁的那些大石头。
朱国祥把工人分为五组，每组安排不同任务，完成每日工作量即可下班。也可主动加班，而且要给加班费。
这个命令传达出去，效率大大提升，全都开始卖力干活，估计工期能缩短三分之一。
“唉，小民蒙昧，只可驱之以利。”孟昭在感慨的同时，又觉得自己学到了有用知识。
朱国祥安排好每组的今日任务，对孟昭说：“大光随我来。”
孟昭连忙跟上，随朱国祥去山寨。
朱国祥拿出纸笔说：“今日传伱一法，与那经义无关，你可愿意学习？”
与经义无关，又这般郑重其事，那就必为家传秘法，孟昭连忙作揖：“请朱相公赐教！”
朱国祥写下一串阿拉伯数字，并把中文数字写在旁边。
简单解释之后，孟昭看明白了，疑惑道：“已有文字，为何另造字符？”
朱国祥说：“为了方便。”
说完，朱国祥又写下中文数字的大写。
孟昭说道：“这个在下明白，是为了防止奸人涂改。”
朱国祥说：“我见大光的账册，大写数字写法不定，便统一定为如此写法。”
壹、贰、叁……这种大写计数方式，在唐代就开始采用了，但直到朱元璋时才规范统一。
在明代以前，就拿“千”来举例，可以写成“迁”、“阡”、“仟”等不同形式，只要是同音字易于理解便可。
朱国祥昨日翻阅账簿，不仅流水账让人头疼，那些五花八门的大写数字也扯淡。
今天的课程，就是让孟昭掌握阿拉伯数字和大写数字。
孟昭还以为要学什么秘法，发现只是两套字符，瞬间就变得兴趣缺缺，这玩意儿他多看几遍就能记住。
朱国祥观察其表情变化，已然知道其心思，顺手写出一串数字：“，这是多少？”
孟昭对照旁边的汉字，念道：“一……”
停下数了一阵，孟昭说道：“一千二百三十四万五千六百七十八。”
朱国祥又写下一串数字：“，加上刚才的数字是多少？”
孟昭彻底给整懵了：“数字太大，得用算筹。”
算盘的形制，在北宋已经发展成熟，但并未普及到穷乡僻壤。而且，算盘的高级使用方法，要到南宋才理论丰富起来。
孟昭连算盘都不会打，只懂得算筹使用之法。
朱国祥把两串阿拉伯数字，列为两排放在一起，十多秒钟便给出相加的答案。
孟昭有些不信，跑去折了些小棍，排列算筹折腾半天，每次的结果都跟朱国祥一致。
“这……这便是朱相公的算术秘法？”孟昭瞠目结舌。
朱国祥微笑道：“这只是最简单的。”
孟昭已然惊为天人，执弟子礼道：“承蒙恩惠，请先生授以算术秘法。”
朱国祥就此多了一个学生，不传授别的，只教他使用阿拉伯数字进行四则运算，然后以此为基础使用复式记账法算账。
孟昭还是挺聪明的，朱国祥教起来很省心，当天便把阿拉伯数字和规范大写数字记牢。
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