在祁校长带领下，张天流六人开着五辆校车前往臻元居领地招生。
整个过程祁校长始终没有露面。
张天流在看到他时，就知道这厮是极度要脸的人。
别看他没有排场，连随从都没有，可恰恰是老一辈修士的品质，喜欢一个人游历就了，到哪儿都不喜欢带人，而在祁校长身上，还有一层我一人就能搞定的气魄。
事实上，如果九校哪怕只有十分之一的师生，他一个人来就能稳住大局。
六境修士不是开玩笑的。
另外，他自身不具备管理经验，也不带一个有经验的人，不是他蠢，还是面子问题，他不屑于学九州集团那一套，又担心带来有经验的人管理，他会变得可有可无。
因此即便被九校的老师算计，他还是选择一个人来，只要一句：“以前你们怎么做，现在就怎么做。”九校就能运行起来，他的主要目睹还是看看有没有好苗子，对九校能否赚钱，他没这个概念。
然而，他也没料到一空降就差点成了光杆司令。
这次回来，他自然不能露脸，不然人家会问：“咋地？你学校没人啦？居然亲自跑回来招生。”
只让张天流他们跑腿，自己幕后监督，这种问题就能排除，人家只会想：“摧山真人行啊，刚到百族城就派回五辆校车造福乡野。”
不得不说，老头心眼挺多！
九校只剩五辆校车了，但被张天流装上广告的只有一辆，时间较紧，材料有限就讲究了。
来到摧山城，张天流可算是明白祁校长为何到九校找好苗子了。
臻元居位于摧山城中央，城市不大，就小县城的规模，人口勉强十万出头，其中一半是跟凡人没多大区别的武徒，别说三境，就是二境都极少有。
这里资源困乏，怪石林群，耕地极少，而周边好的区域都被别的门派占领，都比臻元居强，条件又好，想成为修士的自然选择周边势力。
但主要是臻元居的入门要求太苛刻，他们是宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐，过度的看中天赋和人品，就像南陆的传人一样，只要传承不断就行。
可一旦出现一次青黄不接，臻元居就完了！
眼下就快到了这种局面了！
摧山真人的四个弟子，一死一失踪，留在门中的两位，一个资质不错，但心智不行，十年前让妖女迷惑后一畏不振，最后一位是摧山真人迫不得已才收的，乃是曾救济过他的恩人之后，一家人死了七七八八，还在被仇家追杀，千辛万苦把这孩子送到他这里，他不照顾谁照顾？
这孩子人品是好，但资质一般，有点愚笨，想让他继承臻元居怕是不可能。
招生远比想象的容易，想在摧山城出人头地几乎不可能，这里的居民又无力把孩子送到更好的地方，你要资质好才行，是那种都不用摸骨，一眼就认定这孩子绝对是天才。
可这样的孩子属于万中无一，什么眼中有灵，眉间有神，一岁识字，三岁入道，六岁无师自通开启气海……
这类天才可不是什么应天成圣者，而是只有元神不散，记忆尚未完全苏醒的前世大能才有这种天赋。
应天成圣的看起来跟普通人没什么区别，他需要好几世，甚至几十上百世的轮回，才有可能抓到某种契机，一步登天。
但这所谓的登天也就三四境实力，两世三五百年的道行而已，说应天成圣是夸张的，只有落魄后的南陆才这样叫，放到金景就是芝麻绿豆点的小事。
毕竟很多三境死的修士，第二世或许很容易就迈入了四境，比上辈子厉害多了。
除非是转世不久，在小的时候突然感悟，得到上辈子三五百年的积累，趁着年轻，自幼打熬筋骨很容易就能崛起，跟重生者，魂穿者类似。
张天流这群人不是来历不明，祁校长虽然不路面，但用书信通知了他的四弟子出面协助张天流，否则摧山城的老百姓不敢信他们。
祁校长弟子名为“常乐”人如其名，乐呵呵的大好人一枚，但就是脑袋感觉缺根弦，略愣！
听祁校长说他是出生在逃亡路上，照顾不周生了病，导致后天愚笨。
人刚出生就遭受这种磨难，几乎跟先天性缺陷没什么区别了，后天极难治愈。
张天流也没辙，号称疗伤圣药的净灵真气对旧伤都没办法，何况这类。
想让他灵光点为自己办事难，但好在他人好，大家都信任他，有他担保张天流省去许多麻烦。
“孩子太小不收，先收六到十二岁，超过十二的也能就读，但需要半工半读，因为我们学校的义务教育对人的年龄是在十二岁以下。”
张天流对人群解释后，当即有人问到：“那么十五岁呢？”
“十八岁以下都能半工半读，超十八不要。”
张天流开的条件已经是极限了，资源困乏的他们根本不可能照顾快定型的青少年。
不是给你功法他们就能练起来的，练武的要打熬筋骨，能吃这份罪，他们今天不会在这里，练气的要打坐，这种枯燥不单要坚持，还要对气有感应，也就是天赋！
除非用散气法，但它属于雾山派，张天流不打算传。
而且散气法的痛要能坚持，打熬筋骨跟枯燥打坐什么的，更简单！
当初要不是为了生存，张天流也不会坚持用散气法折磨自己。
眼前这些人，十有八九是希望轻轻松松就能成为修士，放地球就是不学习也能考满分。
骨子里的惰性最难摆脱。
十几岁的大孩子你指望他能跟一群小屁孩从学字开始，更难！
果然，一听什么半工半读，而且工作就是清理一下摧山城外的乱石群，立即退走一半。
要给工钱还没什么，可工钱是读书，要读完书才能修炼，要是字认不好还不能修炼，不是坑人吗？
不是他们目光短浅，要学校能养他们一家子，让一个劳动力出来半工半读没什么，可只养学生家里怎么办？
“刘老……主任……”一位老师凑近张天流刚开口，就察觉不对劲，忙换了称呼。
“叫我教导。”张天流笑道。
“真把自己当回事了！”这老师心里不满，但还是问道：“教导，你这半工半读没什么，但为什么把工作设在这里，难不成让我们在这里教学？而且这些人多半连字都不会，启蒙教育我们当中只有方老师精通，但让他留在这里，学校怎么办？”
启蒙太重要，十几岁才开始接触文字，能有几个人学的进去？
教这帮孩子不是白费功夫吗？
“哎呀放心，我有人，启蒙可以在这里设立一个臻元小学，让方老师教一下，学校之后再说。”张天流没解释多少，就用才获得的教导身份让他们办事。
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